La Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Totana ha editado 1.400 agendas escolares del curso 2003/2004 que se distribuirán de forma gratuita a todos los alumnos de los IES “Juan de la Cierva” y “Prado Mayor” de esta localidad, y que tienen el objetivo de mejorar la comunicación entre el centro y los propios padres de los escolares.

La publicación fue presentada hoy por el edil de Educación, Roque Molina, los directores de ambos institutos, Alicia Ortiz y Juan Valero, y el director del Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Lorca, Ricardo Alcarcón.

La iniciativa se enmarca dentro de un proyecto de innovación educativa promovido por profesores de ambos IES que se realizó en los últimos dos años bajo el título “Análisis de las relaciones de convivencia en el entorno escolar”, y con el que se pretendía conocer a través de varios estudios la situación real de convivencia de los dos institutos.

La agenda escolar cuenta con un total de 117 páginas, en las que se incluye secciones para rellenar por el alumno como datos personales y del centro, equipo directivo, horario de clases, calendario anual del curso 2003/2004, representantes de alumnos y derechos y deberes de los alumnos.

Además, se ofrecen numerosos consejos útiles o de interés relacionados con la matrícula, la tramitación de becas, certificados de estudios, bajas de matrícula, traslados, actividades extraescolares, sugerencias y reclamaciones en general, información sobre el futuro profesional y rendimiento académico, entre otros asuntos.

También se ofrecen varias páginas referentes a las normas de aula, comunicación a los padres, recomendaciones para planificar el estudio y orientaciones para emplear el tiempo de éste o técnicas de estudio.

La publicación incluye, asimismo, la oferta educativa de los dos IES para el curso, así como otras secciones en blanco para ser completadas por los ususarios, como teléfonos de interés, páginas web, libros y música preferidos.

El edil explicó que en la elaboración del proyecto han participado 411 alumnos de Educación Secundaria procedentes de ambos centros, 285 familias y 82 profesores; al tiempo que subrayó que ésta pretende ser un mecanismo que pretende favorecer el establecimiento de un vínculo entre las familias y el centro y dar a conocer el funcionamiento interno del mismo.