El consejero de Educación, Formación y Empleo en funciones, Constantino Sotoca, anunció hoy que un total de 5.500 alumnos irán a colegios bilingües en la Región el próximo curso, lo que multiplica por seis el número de beneficiarios de la oferta respecto a la que existía en el curso 2009-2010 cuando se puso en marcha el programa.

Sotoca manifestó que "como consejero es una satisfacción ver que la educación bilingüe es una realidad y, sobre todo, una oportunidad para muchos alumnos". "Por eso –anunció- continuará siendo uno de los mayores retos del Gobierno regional".

El titular de Educación presentó también en rueda de prensa el nuevo mapa educativo bilingüe para el curso 2011-2012 y anunció la incorporación de otros 31 centros al programa (23 públicos y 8 concertados), lo que eleva la oferta a 82 centros (66 públicos y 16 concertados) para el próximo curso.

Con la incorporación de estos nuevos centros bilingües, Sotoca subrayó el incremento en la dotación de auxiliares de conversación, con 30 más, lo que eleva a 137 el número total de auxiliares. Por su parte, el número de docentes que impartirían estas enseñanzas alcanzará los 200 maestros.

Formación y autoevaluación

En cuanto a las novedades, el consejero manifestó que se centran fundamentalmente en la formación del profesorado, y anunció que para el próximo curso, a petición de los docentes, se ampliará el número de horas de formación metodológica, que pasará de las 110-120 que se impartieron el año pasado a las 150 horas del próximo curso. Esta formación se completará con la visita de los profesores a colegios bilingües que ya están funcionando en la Región para que puedan ver cómo se trabaja y cómo es el funcionamiento de las clases en inglés.

El titular de Educación indicó también que, por primera vez, se ha introducido otro tipo de formación complementaria (que se conoce como 'job shadowing'), que consiste en la observación del puesto de trabajo en otros países. Por ello, los profesores que van a impartir bilingüe se desplazarán a países de habla inglesa para ver cómo se imparten las materias (Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural, Educación Artística, Educación Física).

La formación de los nuevos docentes de bilingüe comenzará este mes, del 25 de junio al 20 de julio. Además, el consejero destacó que el año que viene se mantendrán los seminarios de continuidad (reuniones de profesores que están trabajando en el programa bilingüe) con el objetivo de que el profesorado pueda resolver dudas e intercambiar materiales y experiencias de enseñanza y aprendizaje.

La otra novedad será la realización de una autoevaluación por parte del profesorado del centro que, según Sotoca, permitirá medir la eficacia de la metodología aplicada al aula, así como los resultados en la adquisición de conocimientos de las distintas materias y del nivel de aprendizaje del idioma.

El objetivo, apuntó el consejero, "es ir teniendo información periódica acerca del funcionamiento del programa para que podamos ir aplicando las medidas de mejora que sean necesarias y manteniendo todo aquello que se demuestre que está dando buenos resultados".

El titular de Educación apuntó que se mantendrá la evaluación externa con el 'Trinity College' para analizar y acreditar el nivel de inglés que alcancen los alumnos del programa bilingüe, y recordó que actualmente se está realizando la evaluación externa a los alumnos de 2° de Primaria, cuyas pruebas concluirán mañana.

Selección de centros

En cuanto a la selección de centros, Sotoca recordó que en el proceso se ha tenido en cuenta, como el año pasado, el compromiso de permanencia de los profesores de bilingüe en el centro, así como su disposición a permanecer en el centro durante al menos dos cursos consecutivos desde la puesta en marcha del bilingüe. El objetivo es garantizar la estabilidad en el aprendizaje del alumno, evitándole el cambio de profesor en un momento tan importante como es el arranque del programa.

También se ha tenido en cuenta el nivel y la capacidad del profesorado en lengua inglesa así como la viabilidad del proyecto (la continuidad del programa), la experiencia educativa del colegio o la participación del centro en actividades que promuevan el uso de lengua extranjera y el desarrollo de una identidad europea en el alumnado desde su educación más básica e inicial.

Se ha valorado también la motivación de los centros (mediante un informe en el que han tenido que justificar, entre otras cuestiones, los motivos por los que quieren implantar el programa, los objetivos que persiguen con su implantación) y la opinión de la comunidad educativa del centro sobre su implantación.

CENTROS PÚBLICOS QUE SE INCORPORAN AL PROGRAMA DE COLEGIOS BILINGÜES REGIÓN DE MURCIA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR 2011-2012

 

 

Nº	DENOMINACIÓN CENTRO	LOCALIDAD
1	CEIP Las Lomas	Aguilas
2	CEIP Juana Rodríguez	Moratalla
3	CEIP María Maroto	Murcia
4	CEIP Ntra. Sra. del Paso	La Ñora, Murcia
5	CEIP Ana Caicedo Richard	Lorca
6	CEIP Basilio Sáez	Caravaca de la Cruz
7	CEIB Arteaga	Sucina
8	CEIP Maestro Enrique Laborda	Dolores de Murcia
9	CEIP San Fco. Javier de los Barreros	Cartagena, Los Barreros
10	CEIP Sagrado Corazón	Molina de Segura
11	CEIP Anita Arnao	Mula
12	CEIP Nueva Escuela	Fuente Alamo
13	CEIP Ntra. Sra. de la Antigua	Monteagudo
14	CEIP Monte Anaor	Alguazas
15	CEIP Ntra Sra. de Atocha	Murcia
16	CEIP Nº 1	Ulea
17	CRA Entresierras	Torre Pacheco
18	CEIP Ramón Gaya	Santomera
19	CEIP San José	Torres de Cotillas
20	CEIP Jacinto Benavente	Alcantarilla
21	CEIP Emilio Candel	Archena
22	CEIP Río Segura	Javalí Nuevo
23	CEIP Príncipe Felipe	Jumilla

 

CENTROS CONCERTADOS QUE SE INCORPORAN AL PROGRAMA DE COLEGIOS BILINGÜES REGIÓN DE MURCIA EL PRÓXIMO CURSO ESCOLAR 2011-2012

 

 

Nº	DENOMINACIÓN CENTRO	LOCALIDAD
24	CC Reina Sofía	Totana
25	CC Antonio de Nebrija	Cabezo de Torres
26	CC Ntra. Sra. de la Consolación	Murcia
27	CC Santa María Micaela	Cartagena
28	CC San José	Espinardo
29	CC San Agustín	Fuente Álamo
30	CC La Merced-Fuensanta	Murcia
31	CC San Buenaventura	Murcia

 

 

CENTROS ADSCRITOS AL PROGRAMA DE COLEGIOS BILINGÜES REGIÓN DE MURCIA

 

1 Abarán, CEIP Virgen del Oro

2 Alcantarilla, C.C. Sagrado Corazón

3 Alcantarilla, CEIP Campoamor

4 Archena, CEIP Río Segura

5 Archena, CEIP Micaela Sanz

6 Bullas, CEIP Juan de la Gloria Artero

7 Calasparra, CEIP Nuestra Señora de la Esperanza

8 Caravaca de la Cruz, CEIP La Santa Cruz

9 Caravaca de la Cruz, CEIP Cervantes

10 Cartagena , CEIP Nuestra Señora de los Dolores

11 Cartagena , CEIP Antonio de Ulloa

12 Cartagena , CEIP Virgen del Carmen

13 Cartagena , C.C. La sagrada Familia

14 Cartagena, El Algar. CEIP Virginia Pérez

15 Cartagena, El Bohío. CEIP San Cristóbal

16 Cehegín, CEIP Conde de Campillos

17 Cehegín, CEIP Pérez Villanueva

18 Ceutí, CEIP San Roque

19 Cieza, CEIP Antonio Buitrago Gómez

20 Cieza, CEIP Cristo del Consuelo

21 Fuente Álamo, CEIP José Antonio

22 Jumilla, CEIP Miguel Hernández

23 Lorca, C.C. Madre de Dios

24 Lorca, CEIP Andrés García Soler

25 Mazarrón, CEIP Infanta Leonor

26 Molina de Segura, C.C. Salzillo

27 Molina de Segura, CEIP Maestro Fco. Mtnez Bernal

28 Mula, CEIP Sto. Domingo y San Miguel

29 Murcia, CEIP Fernández Caballero

30 Murcia, CEIP Nuestra Señora de Belén

31 Murcia, CEIP San Pablo

32 Murcia, CEIP Ntra. Sra. de la Arrixaca

33 Murcia, CEIP Félix Rodríguez de la Fuente

34 Murcia, CEIP Virgen de Guadalupe

35 Murcia, C.C. Sta. María del Carmen

36 Murcia, C.C. Sta. Joaquina de Vedruna

37 Murcia, CEIP Narciso Yepes

38 Murcia, Algezares. CEIP Saavedra Fajardo

39 Murcia, Alquerías. CEIP San Juan Bautista

40 Murcia, Beniaján. CEIP Nuestra Señora de Fátima

41 Murcia, El Palmar. CEIP Gloria Fuertes

42 Murcia, Esparragal. CEIP Vicente Medina

43 Murcia, Esparragal. C.C. Montepinar

44 Murcia, Esparragal. CEIP Ntra. Sra. De Los Angeles

45 Murcia, Monteagudo. CEIP Juan XXIII

46 Santomera , CEIP Nuestra Sra. del Rosario

47 Torre Pacheco, CEIP Nuestra Señora del Rosario

48 Torres de Cotillas, CEIP Vista Alegre

49 Totana, CEIP Luís Pérez Rueda

50 Totana, CEIP Tierno Galván

51 La Unión, C.C. Sabina Mora